En accord avec l’objectif C de l’initiative GR AfCFTA-2100, Panel Africa lance les Écoles centrales d’Afrique pour contribuer à la formation d’une main d’œuvre hautement qualifiée pouvant remplir des missions sociales dans le sens désiré par les acteurs du développement. La mesure de l’impact de l’éducation sur la société a eu le mérite de démontrer que les diplômés ne deviennent pas nécessairement de bons acteurs du développement, mais qu’ils ont besoin d’un encadrement spécifique et d’autres outils pour les orienter vers les défis.
La manière dont l’individu doit s’ajuster aux exigences des systèmes de production est au cœur des préoccupations des Écoles centrales d’Afrique. La vocation des Écoles centrales d’Afrique est de former des ingénieurs aux compétences reconnues dans le monde, ainsi que des docteurs aptes à proposer des solutions concrètes pour le développement.
Raoul Patrick NOUGOUM,
Fondateur des Écoles centrales d’Afrique
rpnougoum@lesecolescentralesdafriques.com
